
考研政治徐涛课程,如何有效提升教育理论理解?
要有效提升对考研政治教育理论的理解,尤其是通过徐涛老师的课程,可以采取以下方法,并结合表格进行
做笔记与提炼关键词
- 方法:在听课过程中,避免单纯抄书,而是提炼关键词,进行思考转化。例如,徐涛老师建议在以下情况下做笔记:老师有补充、书本内容太多需要提炼、内容太散需要归纳。
- 示例:以“马克思主义五大特征”为例,先理解书本内容,再提炼关键词,形成简洁的笔记。
构建知识框架
- 方法:通过画框架的方式整理知识,先建立一级框架,再逐步展开二级、三级框架,形成树状结构。
- 示例:马克思主义哲学的一级框架包括唯物论、辩证法、认识论和唯物史观,再逐步细化。
结合实例理解理论
- 方法:通过生活中的例子理解抽象理论。例如,徐涛老师用“树”和“树叶”解释整体与部分的关系,用“白马和马”解释具体与抽象的关系。
- 示例:在理解“真象、假象、错觉”时,可以用“筷子插入水中”的例子进行分析。
结合题目巩固知识
- 方法:通过做题理解知识点的出题方式,分析命题角度。例如,徐涛老师通过多道题目讲解如何判断选项的正确性。
- 示例:在题目中,通过分析“时间”与“空间”的关系,理解命题老师的出题意图。
利用思维导图与表格
- 方法:使用思维导图和表格梳理知识点,帮助记忆和理解。例如,徐涛老师的《核心考案》和《背诵笔记》提供了系统的知识框架和重点总结。
- 示例:通过表格梳理马原、毛中特等科目的重点内容,形成清晰的知识体系。
表格总结
方法 | 具体操作 | 示例 |
---|---|---|
做笔记与提炼关键词 | 提炼关键词,避免抄书,进行思考转化 | 以“马克思主义五大特征”为例,提炼关键词形成笔记 |
构建知识框架 | 画框架,先建立一级框架,再逐步细化 | 马克思主义哲学的一级框架:唯物论、辩证法、认识论、唯物史观 |
结合实例理解理论 | 通过生活中的例子理解抽象理论 | 用“树”和“树叶”解释整体与部分的关系 |
结合题目巩固知识 | 通过做题理解知识点的出题方式,分析命题角度 | 分析“时间”与“空间”的关系,理解命题老师的出题意图 |
利用思维导图与表格 | 使用思维导图和表格梳理知识点,帮助记忆和理解 | 通过表格梳理马原、毛中特等科目的重点内容,形成清晰的知识体系 |
通过以上方法,结合徐涛老师的课程和资料,可以有效提升对考研政治教育理论的理解和掌握。
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