杭州大学创业之星课程如何，适合教育提升吗？

说高考 03-10 2 抢沙发

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以下是关于杭州大学“创业之星”课程的整理成表格供参考：

类别	具体内容	备注
课程目标	为所有学生提供创业实践训练平台，使创业教育真正落地。\n2. 通过模拟创业全过程，提升学生的创业意识和能力。	课程目标明确，注重实践与能力提升。
课程模块	创业测试：评估创业者的综合能力素质，帮助了解自身优劣势。\n2. 创业计划：完成创业计划书，分析市场机会和竞争形势。\n3. 创业准备：模拟企业注册流程，完成初创阶段准备工作。\n4. 创业实践：模拟企业运营管理，制定战略决策，推动企业成长。	课程模块设计全面，涵盖创业全流程。
教学方式	采用商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间中体验创业全过程。\n2. 学生分组组建虚拟公司，担任不同管理岗位，通过团队合作完成决策。	教学方式创新，注重团队合作与实践操作。
课程优势	创新性：强化实践环节，解决重理论轻实践的问题。\n2. 系统性：涵盖创业所需的各种知识，包括计划、管理、风险控制等。\n3. 趣味性：采用3D引擎和动态建模技术，学习过程生动有趣。\n4. 互动性：学生全程实战，师生实时互动，动态生成数据图表。	课程优势显著，理论与实践结合紧密。
适用对象	适合所有大中专学生作为创业教育的配套实践课程。\n2. 为有志于创业的学生提供实践训练平台。	适用对象广泛，适合不同层次的学生。
教育提升效果	提升学生的创业基本素质与创业能力。\n2. 增强学生的团队合作、沟通技巧和执行力。\n3. 通过模拟实践，帮助学生更好地理解创业的艰辛与风险。	教育提升效果显著，有助于学生综合素质的提高。