何教授的教育观点如何？

强调青春期孩子的认知和情绪特点，建议家长给予孩子更多幸福体验和自由空间。

倡导家长信任孩子，正确看待成绩，欣赏孩子的进步。

认为留学是扩展世界观的必须，但留学溢价已基本消失，家长应调整心态。

鼓励孩子成为“双文化人”，掌握两种语言和文化，以应对全球化退步的挑战。

提出“数学素养八层次模型”，强调数学教育的核心是追求简单化、不变性和以不变应万变。

指出“教算术”与“教数学”的区别，倡导工具性理解与关系性理解相结合。

建议将高中阶段纳入义务教育，推行全免费教育。

强调职业教育的重要性，认为对技能型学生应提供更多职业发展机会。

强调尽早建立国际学术声誉，擅长写作和演讲是成功的关键。

建议年轻人选择合适的研究方向，勇于探索新领域，并保持动态的研究方向。

主张教育的本质是唤醒与激发人的创造力，而非简单的知识灌输。

提倡通识教育，从小学初中开始培养学生的综合素质。