吕春教授在临沂大学的教育观点是什么？

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吕春教授是临沂大学美术学院的教师，长期从事美术教育工作。他的教育观点主要体现在对“写生”的重视和深刻理解。以下是吕春教授在临沂大学的教育观点以表格形式呈现：

观点	具体内容
写生的意义	吕春教授认为“写生”是向生活致敬，是写真相、写心意，是个体对生命价值的思考。他强调写生不仅是形式语言的表象，更蕴含思维、心性、精神的内省和追求。
写生的主题	他选择的写生主题均来自日常生活，注重捕捉心灵触动的瞬间，并将写生视为生活日常，认为每天不进行写生创作便是一种缺憾。
写生的升华	吕春教授认为写生是对生活的升华，只有将内在蕴藉与人文经验融合，才能发挥写生的价值，与时代保持一定距离。
写生的修行	他强调写生是一种修行，借助表象实现超离现实世界而趋向精神的真实之境，通过写生磨炼心性，秉持初心，孜孜耕耘。
写生的实践	吕春教授通过写生实践，探索图示的程式突破和秩序节奏的变革，实现心灵悸动的轨迹，并以此修行自我，追求艺术的真谛。